最有領導力的同學~永詮、成翰、裕舜

最有領導力的人

永詮

1. 有領導能力的人才能當班長，所以永詮也是

2.從開學至今，很會發號施令，提醒、幫助大家，很有責任感。是大家的榜樣和老師眼中的班級領導人。

3.童軍活動時把小組管理得井井有條，相較於其他 組總是更快速完成任務。

4.童軍課的時候指導大家做事情，落落大方，很有領導者的感覺。

5.除了是最大膽的同學之外，還會帶領大家。跟他同組的同學都非常聽他的話，很有吸引力。

6.童軍課帶領的小隊非常整齊，一喊口號就聽令於他。就是所謂的leadership，領導的力量吧!

7.當班長做得很不錯，也敢在全班最亂貨不知道該做甚麼的時候主動跳出來領導。當組長時更能出來帶領整個小組。

8.當童軍 組長石喊口號喊得很順，大家都會聽他的。也當過班長，大家都會聽從他。

9.分組活動時可以穩住陣腳，指派同學去做適合的工作，不會隨便分配工作。

10.最理性思考的人也是天生的領導者，有自己特殊的領導方式，也很容易讓大家信服。

11.擔任班長時都把同學整齊的帶到網球場，在童軍課時喊口令，大家的注意力都會放在他身上。

13. 童軍課時很有氣勢的喊口令，且帶領的小隊分數都很高，小隊員都很認真地聽從他的指令，整個小隊看起來十分整齊。

 

成翰

1在自然課或國文課念課文時，只要他念大家就會跟著唸很大聲，他沒念都沒有人念，所以是有領導力和影響力。

2.非常有條理，做事也都完成度很高，帶著全班做事，班上不但不會吵，還會把事情做完。

3.身為一個班長，總是以身作則，帶領大家做些該做的事，也常在風紀控制不住場面時，出來幫忙維護安寧。更善於教導一些困難的問題，樂於助人的心讓他又不失領導者的幽默。

4. 有領導能力的人才能當班長，所以成翰也是

5.帶隊去別的教室，也帶領全班做一些事情。

6.當過班長，且童軍課、表藝課等需要分組的活動或課程，都是推他出來當組長來分配工作或作業。

7.常帶領同學做出正確的抉擇。

8.分組競賽時都是當組長，且很敢講話很大方。有號召力。

9. 嗓門夠大，轉告事情時都聽得到。做事有條理不會慌張，可以快速又確實做好每件事，是個好領導。

 

 

裕舜  

1.聲音大、人緣好，會讓大家肅靜。大家好像也很聽他的話。

2.總是十分有影響力和說服力，可以引導大家，達到全班皆為贏家的局面。

3.在說話分享時，幾乎全班都會聽到並給予回應，可說是相當有影響力。止步過他說的話常是帶動大家氣氛的，而不常說出能夠讓全班朝向目標前進的推動力。

很有人緣，只要喊安靜，就沒人敢出聲了。

冠辰

1.在大家不知道做甚麼事情的時候提出意見，像最近在練舞時，他會提出很多意見給男生，就像他們的經紀人。

 

俊瑜：在跳舞時非常有效率，同學也願意追隨他一步一腳印地把舞練好。

育萱：聲音大，很有感染力。大家都會聽他的。

 

君霓

有領導能力的人才能當班長，所以君霓也是

 

語婕

1.語婕在講話時大家都會停下手邊的工作，認真聽他說。這是一個領導者必要的特質，他總是能吸引每個人的目光，讓大家跟著她一起前進。相信當他成為領導者，一定能帶著每個人都變得更好、更棒。

 

陳蓉

每次有活動時都能把組員帶領好，對人也很好，幫老師做事也很認真做好，認真又樂觀。